为切实落实立德树人根本任务，扎实推进学生心理健康教育工作，2025下半年，环境与化学工程学院立足学生成长需求，以“预防为先、精准施策、全员覆盖”为原则，将心理健康教育融入新生衔接、日常管理与重点关怀全过程，通过系列务实举措筑牢学生心理安全屏障，为学生健康成长与全面发展注入“心”动能。

一、前置衔接：聚焦新生适应，夯实心理成长“第一粒扣子”

学院以2025级新生入学为关键节点，将心理健康教育前置融入新生云端预热系列活动，从源头缓解入学焦虑，助力新生平稳过渡。

“云端对话”解困惑：在“初识工大・云端相聚”线上主题交流会上，新生班主任化身“心理引路人”，围绕校园环境适应、学业压力疏导、人际交往技巧等新生关切的心理话题，开展双向互动交流。针对新生提出的“陌生环境恐惧”“专业学习迷茫”等共性问题，逐一耐心解答并给予正向引导，累计回应心理相关疑问30余条，有效消除新生入学心理隔阂，传递学院关怀温度。

“光影共情”建支撑：在“从故乡到工大・光影启程”活动中，学院以“故乡情感”为纽带，引导新生用镜头记录家乡印记、用文字抒发故土情怀。通过将对家乡的眷恋转化为奔赴新生活的心理支撑，帮助新生在情感寄托中建立心理安全感，同时以“守护家乡水土”呼应学院“守护绿水青山”育人理念，强化新生价值认同与心理归属感。

“时光约定”树信心：“未来可期・写给四年后的自己”活动中，学院引导新生将抽象成长憧憬转化为具体目标清单，涵盖学业提升、能力培养、生活规划等维度，并为每份清单建立专属档案。通过“与未来对话”的形式，帮助新生驱散成长迷茫，培育积极向上的心理品质，为大学四年心理成长锚定方向。

二、多维覆盖：构建“家校+全员”体系，织密心理防护网络

学院坚持“全域覆盖、协同发力”，构建“学生+家长”双主体、“线上+线下”多渠道的心理健康教育体系，实现教育引导无死角。

家校协同聚合力：开学首日即组织2025级新生家长会，面向60余名本科新生家长开展“大学生心理健康”专题普及，系统讲解新生适应期常见心理问题及家庭疏导方法，现场解答家长关于“孩子独立生活心理调适”“学业压力家校配合”等疑问10余条，形成家校共育的心理支持合力。

主题浸润强认知：将心理健康教育融入“开学第一课”核心内容，通过学院官方公众号推送《迎新特辑告别焦虑，元气启航》图文专栏，覆盖学生及家长超800人次；组织各年级开展心理健康主题年级大会6场、主题班会20场次，覆盖学生500余人，引导学生正确认知开学适应压力、学业焦虑等心理现象，掌握情绪调节与压力疏导的实用方法。

日常融入显温度：依托宿舍这一学生生活核心场景，开展多场寝室心理健康座谈会，聚焦“宿舍人际关系和谐”“日常情绪管理”等话题，通过小组讨论、案例分享等形式，引导学生关注自身及室友心理状态，培育互助友爱的宿舍心理氛围，让心理健康教育融入日常、落地生根。

三、精准施策：强化重点关怀，筑牢心理安全“防火墙”

学院聚焦不同群体心理特点，建立“早发现、早介入、早疏导”的全链条管理机制，确保关怀精准直达。

四级预警摸实情：充分激活“校—院—班级—寝室”四级心理预警网络，通过课堂考勤观察、学业成绩分析、宿舍走访调研、班委定期反馈等多渠道，动态掌握学生心理状态，重点关注宿舍氛围、生活状态及情绪变化细节，累计收集学生心理相关反馈信息20余条，实现潜在风险早发现。

重点疏导解难题：针对大一新生（适应期）、毕业年级（就业压力）、学业波动较大学生、家庭突发变故学生等重点群体，学院辅导员逐一开展谈心谈话百余人次，深入了解学生在生活适应、人际交往、学业就业等方面的心理困扰，提供个性化情绪疏导与资源支持，帮助学生缓解心理压力、走出心理困境。

动态台账强跟踪：建立重点学生心理动态追踪台账，由专属辅导员负责每周更新学生心理状态、调适进展及需求变化，实行“一人一档、一周一跟进”的闭环管理，确保心理问题及时化解，坚决防范极端心理危机事件发生。

2025下半年，环化学院通过系列心理健康教育举措，有效缓解了新生入学焦虑，增强了学生心理调适能力，构建起“有温度、有精度、有力度”的心理育人环境。下一步，学院将继续深化心理健康教育与专业育人、日常管理的深度融合，进一步丰富活动形式、完善工作机制、强化队伍建设，持续为学生心理健康保驾护航，助力每一位环化学子以健康心态、昂扬姿态奔赴成长新征程。