为深入贯彻落实全国教育大会精神，践行“三全育人”理念，实施立德树人的根本任务，提升思想政治教育的针对性与实效性，按照学校《关于开展2025年寒期学生家访活动的通知》要求，环境与化学工程学院统筹规划、精准对位，组织开展了形式多样、内容丰富的寒假家访活动。此次家访活动，环境与化学工程学院领导、班导师及全体辅导员采取线上线下相结合的方式，走访家庭经济困难学生，学业困难学生，心理关心关爱学生等群体，为搭建家校共育桥梁构建育人合力，现将工作汇报总结如下：

一、学院高度重视，周密安排部署

为了确保家访工作的顺利开展，学院成立了由党总支副书记兼副院长艾明珠、团委书记兼学工办主任李佩耀、班导师罗园庆、辅导员陈鹤和王子洋的家访工作小组，寒假前多次召开筹备会议，对家访工作的目标、任务、路线、时间等进行了详细规划与部署，制定了详细的家访工作方案，明确了家访的对象、内容、方式及注意事项，实地走访沈阳、本溪2个城市,确保家访工作有序进行。

在家访对象的选择上，学院充分考虑了学生家庭的实际情况，将家庭经济困难学生、学业困难学生、心理健康学生作为重点访问对象。针对重点关注学生群体，学院制定了个性化的家访计划，旨在通过家访深入了解他们的家庭状况、学习情况及心理状况，为他们提供更加精准、有效的帮助与支持。

二、家访多元深入，家情全面掌握

家访期间，学院家访小组深入学生家庭，与学生及家长进行了面对面的深入交流。首先对于家庭经济困难学生，家纺小组详细了解了他们的家庭经济状况，耐心倾听家长心声，并向家长详细介绍学生学习生活情况，宣传近年来学校和学院高质量发展成果，讲解国家和学校的资助政策，解答家长关切的问题。同时，学院与家长共同探讨学生的职业发展路径，为学生未来发展出谋划策，搭建起家校协同的坚实桥梁。最后，家访团队也向家长传达了学院对学生的关怀与支持，鼓励他们保持信心，共同助力学生成长成才。

对于学生干部，家访小组对他们的辛勤付出和优秀表现给予了充分肯定，鼓励他们继续发挥模范带头作用，为学院的发展贡献更多力量。同时，家访小组也听取了学生干部对学院工作的意见和建议，以便更好地改进和提升学院的教育教学质量和管理水平。

针对学业困难学生，辅导员老师向家长全面反馈学生在校的综合表现，从课堂出勤、学习成绩到参与校园活动等，让家长对学生在校情况有更直观的认识。老师们对学生在学习中遇到的困难，与家长共同分析原因，探讨解决方案，并提供了个性化的学习建议和辅导方案同时结合就业指导，帮助他们更好地规划未来职业生涯，提升就业竞争力。

对于心理关心关爱学生，辅导员老师向家长介绍学校为学生提供的专业的心理咨询服务及各项帮扶措施，还与家长一起探讨如何帮助学生缓解心理压力，走出心理困境，通过家访联合家长共同采取恰当的措施为学生开展心理疏导。通过家访，学校与家庭建立起心理问题学生的心理健康关注机制，确保他们的心理健康得到及时地关注，保帮助学生能够开展正常的学习生活。

同时全院老师针对所带年级学生实际情况开展了云端家访，并召开云端家长会，深入了解学生思想及家庭状况，向受访同学及家长表达关心和问候，辅导员从学业规划、生涯规划等方面对学生进行指导。希望同学们能够志存高远、脚踏实地，不断朝着自己的理想和目标奋斗。与家长就学生在校的学习生活情况、学习规划以及未来发展等关键话题展开深入探讨，为学生的成长成才筑牢坚实根基。

在家访中，老师们不仅关注学生的学业情况，更将心理关爱放在重要位置。他们耐心倾听学生的心声，用温暖的话语和鼓励的眼神，为学生们解开心中的困惑，给予他们前行的力量。对于在学习和生活中遇到困难的学生，老师们细心地给出建议，帮助他们树立信心，勇敢面对挑战。

通过本次家访活动，不仅加深了对学生家庭背景、学习情况及心理状况的了解，还进一步增强了家校之间的沟通与联系。家访过程中，我们感受到了家长对学生教育的重视与期望，也看到了学生在家庭中的真实表现与成长环境。这些宝贵的家访经历，为我们后续的学生工作提供了重要的参考和依据。未来，我们将继续秉承“以学生为中心”的教育理念，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长与发展。同时，我们也将不断探索家校共育新模式，确保家访工作能够真正落到实处，为学生创造更加良好的学习和成长环境。

环境与化学工程学院

2025年1月24日